Prezeska i współzałożycielka Fundacji Teach for Poland
Prezeska Fundacji Teach for Poland, gdzie odpowiada za strategię organizacji oraz rozwój partnerstw z samorządami i sektorem prywatnym. Od lat koncentruje się na wzmacnianiu roli nauczycieli_ek jako kluczowych liderów zmiany społecznej oraz na budowaniu rozwiązań, które realnie wspierają szkoły w ich codziennym funkcjonowaniu.
Specjalizuje się w projektowaniu i wdrażaniu modeli wprowadzania nowej kadry do szkół oraz w systemowym wsparciu początkujących nauczycieli_ek — od rekrutacji i przygotowania do zawodu po rozwój przywództwa w pierwszych latach pracy. Wierzy, że zawód nauczyciela powinien być świadomym, ambitnym wyborem dla najbardziej zmotywowanych młodych ludzi, a jednym z kluczowych wyzwań systemu oświaty — nawet w obliczu niżu demograficznego — pozostaje skuteczne kształcenie i wprowadzanie nowych, dobrze przygotowanych kadr do polskich szkół.
W swojej pracy łączy perspektywę strategiczną z wrażliwością na kontekst społeczny — w tym narastające nierówności edukacyjne i terytorialne. Dąży do budowania szkół opartych na wartościach, dialogu i współodpowiedzialności całej społeczności szkolnej, w których każde dziecko ma realną szansę rozwoju.
Jest inicjatorką raportu „Nauczyciel_ka 2040” Fundacji Teach for Poland, który – w oparciu o analizę trendów społecznych i scenariusze przyszłości – wskazuje możliwe kierunki rozwoju zawodu nauczyciela w Polsce.
Doświadczenie liderskie zdobywała, zarządzając polskim oddziałem AIESEC oraz jako Dyrektorka Regionu Europy, koordynując działania ponad 40 struktur krajowych. Pracowała również w start-upie technologicznym, rozwijając kompetencje w zakresie innowacji i skalowania rozwiązań. Absolwentka Advanced Leadership Program w Center for Leadership. Poza pracą zawodową inspiruje się kulturami świata — odwiedziła ponad 70 krajów i dziś odkrywa świat razem ze swoją córką, dzieląc się z nią pasją do uczenia się i otwartości.
Wystąpienia: